Students who are taking the entrance exam
to the College Counseling Center.

Department of Green Environment Creation Science

No more applications will be accepted from the 2025 entrance examination.

豊かな自然と共に歩む未来を築く環境保全のプロフェッショナルを育成

2025年春、北里大学獣医学部にグリーン環境創成科学科が誕生しました。 現在、地球は温室効果ガスによる温暖化、環境汚染、生物の絶滅など、様々な環境問題に直面しています。 2050年のカーボンニュートラル達成に向け、今こそ本気で環境問題に取り組む時です。 グリーン環境創成科学科では、「デジタル」と「グリーン」という新しい知識と技術を武器として、生物多様性の保全、持続可能な食料生産、水環境の修復、温室効果ガス排出削減などに取り組みます。 人間だけでなくすべての生物が健康に生きられる社会の実現をめざして。 グリーン環境創成科学科は環境問題に対する社会のニーズにFitした実践的な学びの場を整え、自然と共生する社会を作り上げる人材を育てます。
特設サイトを見る

Department of Green Environment Creation Science

No more applications will be accepted from the 2025 entrance examination.

豊かな自然と共に歩む未来を築く環境保全のプロフェッショナルを育成

2025年春、北里大学獣医学部にグリーン環境創成科学科が誕生しました。 現在、地球は温室効果ガスによる温暖化、環境汚染、生物の絶滅など、様々な環境問題に直面しています。 2050年のカーボンニュートラル達成に向け、今こそ本気で環境問題に取り組む時です。 グリーン環境創成科学科では、「デジタル」と「グリーン」という新しい知識と技術を武器として、生物多様性の保全、持続可能な食料生産、水環境の修復、温室効果ガス排出削減などに取り組みます。 人間だけでなくすべての生物が健康に生きられる社会の実現をめざして。 グリーン環境創成科学科は環境問題に対する社会のニーズにFitした実践的な学びの場を整え、自然と共生する社会を作り上げる人材を育てます。

2026年度入学生から始まる新たな教育内容の3つのポイント

ポイント1

2026年度入学生から以下の3分野を軸に教育と研究を展開します!

アニマルサイエンス分野

動物の生産・飼養管理・栄養・繁殖・行動・福祉など、動物を資源として持続的に利用・共生するための科学的基盤を学ぶ分野です。畜産学や動物行動学を軸としつつ、環境保全型の畜産や動物福祉を重視した教育・研究を展開します。これにより、社会が求める「持続可能な動物資源の利用」に貢献できる人材の育成を目指します。

バイオサイエンス分野

生命現象の分子・細胞レベルでの理解を基盤とし、動物の機能解明や食品等の開発など生命利用技術の発展を目指す分野です。遺伝子解析、細胞工学、再生医療応用、微生物学など、最先端の生命科学的手法を活用して教育・研究を進めます。これにより、基礎から応用までの生命科学的理解を持ち、動物生命科学の発展に寄与できる人材の育成を目指します。

動物保健科学分野

動物の健康維持、疾病予防、福祉および環境衛生に関する科学的理解を深める分野です。従来の獣医療を補完し、ヒトと動物の健康を統合的に捉える「OneHealth」や「動物福祉学」の理念に基づき、予防的・公衆衛生的な視点から教育・研究を行います。これにより、動物看護、衛生管理、実験動物福祉など、多様な分野で活躍できる実践的能力を育成します。

ポイント2

「愛玩動物看護師養成コース」が加わり充実した資格教育がスタート!

理科の教員免許(中学・高校)や、家畜人工授精師(体内および体外受精卵移植)、食品衛生管理者などの国家資格、さらに食品衛生監視員や飼料製造管理者などの資格取得をサポートしています。

そして、2026年度からは「愛玩動物看護師」の国家試験に対応したカリキュラムもスタートし、対応科目を履修した学生は国家試験受験資格を得ることが出来ます。以上のように、動物に関わる幅広い仕事を目指せる環境が整っています。

ポイント3

農医連携教育プログラムにより、さらに未来の進路の選択肢を広げます!

動物資源科学科のカリキュラムの一つの特徴は、医学部や大学病院と連携した「農医連携教育プログラムを展開していることにあります。この教育プログラムは全国唯一の取り組みで、動物や人の健康と環境や食とのつながりについて学び将来の進路の選択肢を広げることができます。また、大学院修士課程には生殖補助医療胚培養士の育成の高度化教育として2026年度から山梨大学大学院医工農学総合研究部生命環境科学専攻との単位互換科目を含む「胚培養士育成プログラム」を導入します。

4年間の履修の仕組み(概要)と留意事項

1年次

1)教員免許状(中・高/理科)の取得することを目指す学生は教職課程の履修を選択します*1
2)農医連携教育基礎プログラムを全員履修します(1・2年次)。

2年次・3年次

1)食品衛生監視員、食品衛生管理者の任用資格の取得を目指す学生は、指定された科目を修得します。
2)愛玩動物看護師国家試験の受験資格を目指す学生は、指定された科目を修得します。
3)将来の進路の選択や自身の専門知識をさらに掘り下げたい学生は「農医連携教育専門プログラム」を選択することが可能です*2

3年次後期~4年次

愛玩動物看護師国家試験の受験資格を目指す学生は、愛玩動物看護師養成コースを選択することが必須となります*3

4年次

家畜人工授精師の国家資格の取得を目指す学生は、家畜人工授精および家畜人工受精卵移植に関する講習会を受講します。

留意事項

*1  教職課程は1年次から4年次まで継続して学び、教育実習を通じて、教員として必要な資質と指導力を養成します。4年間の課程の受講料として履修料50,000円が必要となります。

*2 農医連携教育専門プログラムは、「食の安全」「動物介在活動・療法」「医科実験動物」「生殖補助医療」の4分野からなるプログラムです。定員制で3年次前期に選抜試験を実施します。十和田キャンパスを離れて実施する講義や実習に関わる費用はすべて自己負担となります。

*3 愛玩動物看護師養成コースを履修する要件は下記のとおりです。
① 国家試験を必ず受験すること。
② 3年前期までに配当されている全ての指定科目および必修科目の単位を修得すること。
③ 愛玩動物看護師養成課程の履修を希望する者のうち、3年前期までに修得した全科目(必修・選択を含む)の平均成績が上位の者について、原則として 20 名を上限に履修を認める。履修料200,000円が必要となります。

特設サイトを見る

Areas of Study

フィールドデータサイエンス

データサイエンス、デジタル技術を活用。

フィールドワークとデジタルトランスフォーメーション(DX)で生物多様性保全と持続可能な農業技術の開発を目指す。

環境リノベーション

さまざまな機器分析を活用し、生態系の物質循環プロセスを解明。

最新技術を活用して豊かな水環境を創出するとともに、環境保全型農業を推進する研究に取り組む。

グリーンバイオ創成

バイオテクノロジーを駆使。

微生物の潜在能力を引き出し、温室効果ガス排出削減に貢献する。

#DX(デジタルトランスフォーメーション)
デジタル技術を利用して、社会や技術を変革しより良いものに作りかえること。

#GX(グリーントランスフォーメーション)

温室効果ガスを発生させる化石燃料依存から脱却し、環境保全と経済活動を両立する新しい社会システムを構築すること。

#環境リノベーション

リノベーションとは「革新・刷新・修復」。環境リノベーションとは、人間活動によって悪化した空気・水・土壌などの環境を健全な状態に戻すこと。

#環境微生物

土壌など環境中の微生物。微生物の機能や生態を研究し、環境問題の解決に役立てるための研究が進んでいます。

#バイオマス

動植物などから生まれた有機物資源。再生可能であり、化石燃料の代替として利用が期待されています。

EDUCATION FOR ENGINEERS (JABEE)

THE DEPARTMENT'S EDUCATION PROGRAMMES ARE ACCREDITED BY THE JAPAN ACCREDITATION BOARD FOR ENGINEERING EDUCATION (JABEE). (CONTINUED FROM 2006)

  1. WHAT IS JABEE?
  2. ABOUT JABEE ACCREDITED PROGRAMMES
  3. appendix
  4. BATCH DOWNLOAD OF JABEE ACCREDITED PROGRAMME GUIDE

Education improvement and external evaluation systems

About the Educational Contribution Award

Syllabus for previous years, Department of Biological and Environmental Sciences.

News

Department of Green Environment Creation Science


special feature article

雪上を歩行するツキノワグマを確認!!

生態情報解析学研究室
岡田 あゆみ

Vol.12 Developing labor-saving technology to survey weeds in pastures and corn growth

リモートセンシング研究室
Yoshiyoshi Nagasaka

Vol. 9 Keeping Water Safe - Remove Toxic and Toxic Substances from Water with Ozone Nanobubbles!

環境創成学研究室
NAGAMITSU Maie

Drone survey of deer population on Kinkasan Island

生態情報解析学研究室

research results

(5 most recent)

There are no relevant research results.

Qualifications

Department of Green Environment Creation Science

 

危険物取扱者(国家資格)」甲種受験資格

ビオトープ管理士2級(計画部門・施工部門(筆記試験一部免除))

ただし、所定の科目の単位を修得した者だけが対象となります

数理データサイエンスAI教育プログラム履修認定

中学校・高校教諭一種免許【理科】

(教職課程を履修)

Student Voices

準備中

Voices of Graduates

準備中

Courses

Department of Green Environment Creation Science

 

*Courses are subject to change each academic year.
カリキュラムをダウンロード (PDF)
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
生物機能開発学実習

 Campus

微細藻類は、環境問題や食料問題の解決に資するグリーンバイオテクノロジーにおいて重要な生物材料です。生物機能開発学実習では、微細藻類の遺伝子組換え技術や生物機能の評価方法を学び、グリーンバイオテクノロジーの基本技能を習得します。
バイオマスリファイナリー

 Campus

バイオマス資源の利活用に大きな役割を果すのが微生物です。微生物が持つ能力や生態系での役割を学び、微生物がどのように温室効果ガスの発生に関わっているかや、環境を浄化したり資源を再利用したりするための知識を習得します。
環境創成科学実験

 Campus

本実験では、環境分析の基礎技術を習得しながら、地球環境の重要な要素である炭素循環について学びます。土壌有機物の分解に伴う二酸化炭素の発生や、水中の有機物の光や微生物による分解を対象とした実験に取り組みます。
物質循環学

 Campus

二酸化炭素のように普通に存在する物質の偏在、つまり物質循環の乱れによって地球温暖化は起こります。物質循環学では微生物の働き、土壌の養分保持など物質循環に影響する要因について学びます。
Graduation Thesis

 Campus

各人の興味などによって、3年次の後期から、6研究室のいずれかに所属します。研究室では文献調査、野外調査、実験、データ解析などを行います。4年次の終わりには集大成として研究発表を行い、卒業論文を提出します。
生態情報解析学実習

 Campus

この実習では、さまざまな分類群の生物を対象に、生物環境に関する基本的な野外調査を実践します。調査の結果得られたデータを解析することにより、データの取得から解析方法、解析結果の解釈までの一連の流れを学びます。
リモートセンシング実習

 Campus

この演習は、講義で学んだ内容を、学生自身がコンピュータを操作しながら理解を深めまず。地理情報ソフトウェアを利用し、様々な手段で得られた環境情報を解析する方法について学びます。
Count
/
Total

Department of Green Environment Creation Science

Our Graduates Are Active in the Following Fields

準備中

Careers After Graduation

  • 本学科では、化学分析、バイオテクノロジー、データ分析、ICT技術、環境保全を体系的に学ぶカリキュラムを提供しております。
  • これらを学んだ卒業生は公務員(環境、農業関連)、デジタル・情報通信系企業、食料生産関連企業、バイオ関連企業、環境調査・環境コンサルタント、水関連企業などでの活躍が期待されます。
  • また、多くの実験・実習、インターンシップを通して、実践的なスキルを身につけることで、多様な業界での就職や大学院進学の道が開かれます。
  • さらに、専門スタッフによるキャリア相談や、業界とのネットワークを生かした就職支援を実施しており、卒業後の進路選択を力強くサポートします。

めざせる職業の例

  • 中学校・高校の理科教諭
  • 環境関連企業の分析技術者
  • 水関連企業・団体の技術者
  • 環境アセスメント調査技術者(生物/非生物)
  • 農業、特に有機農業やアグリテック企業の技術者
  • 食品製造や環境関連企業のバイオ技術者
  • 空間情報コンサルタント(計測・調査・解析・予測・利活用までを総合的に担当する企業)の技術者
  • 情報関連企業の技術者
  • レンジャー(自然保護官)
  • 上記の知識や技術を活かした国家・地方公務員(環境、行政、農学、農業農村工学、化学、情報技術などの分野)
  • 情報・農業・環境・バイオ関連の大学や研究所の研究者